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教师资格证面试,8大灵魂拷问,你答的上来吗?
2019-11-25 20:00:00 来源:本站 浏览:679



教师资格证面试的结构化问答,经常会有诸如为什么选择做老师、未来的职业规划等一些深层的、长远的,直面自己、直击灵魂深处的问题。


同学们在面试备考过程中,针对这类问题,也要早做准备哦。



灵魂拷问之1

为什么选择做幼儿园老师?


我选择当幼儿教师是因为热爱与追求。

第一,高度匹配的职业兴趣。我能在幼儿教育中体会育人之乐,获得莫大的成就感和幸福感。


第二,客观理性的求职需要。我的专业是学前教育,良好的专业能力是我从事幼儿教育工作的重要保证。


第三,长期稳定的职业追求。我愿意在幼儿教师这个岗位上勤奋学习,辛勤耕耘,为幼儿教育工作的发展尽自己的绵薄之力。


灵魂拷问之2

有人说幼儿园工作收入低,很辛苦,除了繁重的教学任务以外,还要顶住巨大的社会压力。对此,你怎么看?


在有些人眼里,幼儿教师工作又苦又累,工资待遇也低。但是,在我眼里,我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。


幼儿教师承担着较大的教育责任,压力大,工资相对较低,但是,在我看来,幼儿教育工作虽然辛苦,却又蕴含了很多幸福。

(1)每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸,我觉得生活很美妙。
(2)与孩子们朝夕相伴之际,师幼感情日益深厚。
(3)与孩子们促膝长谈时,师幼心灵更加贴近。
(4)在离园时间,看到幼儿依依不舍的表情,我知道自己的付出是值得的。


如果我有幸成为一名幼儿教师,我会:

(1)爱岗敬业。

①将自己所学的知识用在教育教学中,并取得良好的效果;

②严格要求自己,用细心、耐心、爱心对待幼儿。
(2)提升保教能力。通过不断学习,提高自己的保教技能,从而减轻工作压力。
(3)苦中作乐。

①控制好个人情绪,适当放松自我;

②当遇到工作瓶颈时,冷静分析,寻求解决的办法。

灵魂拷问之3

怎么看待幼儿园老师是保姆?


对于这个问题,我有以下三点看法:
第一,幼儿园承担着保育的任务,幼儿生活自理能力差,其生活起居都需要教师帮助完成,这在一定程度上说明教师确实扮演了保姆的角色。


第二,教育幼儿是幼儿园工作的重中之重,幼儿园教师承担着培养幼儿良好生活习惯,正确的人生观、价值观的任务。


第三,幼儿阶段的教育是十分重要的,同时由于幼儿身心发展的特殊性,对幼儿教师的教育技能、教学手段也提出了更高的要求。


灵魂拷问之4

幼儿教师需要具备哪些基本素养?


(1)要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。


(2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才,要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。


(3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能,同时,要时刻进行反思,这样才能更好地开展幼儿教育工作。


(4)具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中,发现潜藏的科学原理和新鲜事物,捕捉最新、最有开发价值的信息,发挥创新精神。

我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。因此,如果我有幸成为幼儿教师中的一员,我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。


灵魂拷问之5

有的老师说工作两年后,失去了兴趣。如果是你,你会怎么办?


教师出现职业倦怠对教师自己、幼儿会带来严重的影响。因此,作为一名幼儿教师,我会努力调整,积极应对。

首先,调整心态,正确对待。我会坚定自己的职业信仰,认识到这份职业的意义和价值,从而保持乐观向上的心境,珍惜工作中和孩子相处的时间。


其次,准确定位,善于发现工作中的乐趣,从而提高工作热情。


最后,给自己设置不同的目标,通过每一个目标的完成,挖掘自己的潜力,进而取得更大的进步。


灵魂拷问之6

对教师这个职业你怎么看?


第一,我认为教师是一份光荣而且神圣的职业,教师的工作是教书育人。


第二,作为一名老师,要用专业知识来帮助每个学生去实现他们的梦想。


第三,要用爱心、耐心和责任心去关心和爱护每一位学生,让学生茁壮成长。


灵魂拷问之7

你对未来职业的规划是什么?


我想为教育事业奉献终身:
第一,我想成为一名优秀老师。


第二,如果我当上了教师,我会提升教学能力,坚持创新,终身学习。


第三,在教育行业努力钻研探索,争取成为教育行业的领头羊。


灵魂拷问之8

你认为你现在具备了哪些做老师的条件?


我认为自己可以成为一名合格的教师,原因如下:

第一,从我的性格特点看,我有爱心、耐心和责任心。


第二,从我的所学专业看,我是教育学专业,积累了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。


第三,从我的经历看,我在实习期间完整带过一个班级,增强了班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力。


总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。





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