在6月的第三周，我们的《综合素质》刷题也进入最后一周，开心收官。
话不多说，进入总结模式。
本周学习了《综合素质》的五项考核内容：信息处理能力、逻辑思维能力、数学、阅读、写作。
信息处理，考试中仅1道选择题，考验同学们对Word、Excel、PowerPoint的熟练使用能力。在刷题时，信息处理题可以说是泾渭分明：会者不难，难者不会。常用office办公软件的同学，这道题可以说是小菜一碟；而对于几乎不怎么用电脑的同学，这道题就无从下手。
信息处理题，考题本身不难，基本上都是office的一些基本操作。没有基础的同学，通过做一个文档，各个菜单点击使用一下，就可以迅速掌握。
逻辑思维，考试中是2道选择题，从近几年的考试题型来看，内容趋于简单、常识化。所谓简单，就是只要掌握了逻辑的概念关系，掌握了图形题目的解题技巧，这道题就能做出来。所谓常识化，是对于题目选项，要了解一些基本常识才能做正确。
比如，在本周的刷题练习中，有的同学以为橘子和橙子是一样的，有的同学以为美国的首都是纽约，这个常识搞错了，就无法选出正确答案了。
由此也可以看出，《综合素质》在考核逻辑基本概念的同时，每道题也在切切实实考查考生的“综合素质”能力。
数学题，考试中仅有1道选择题。这道题，在刷题过程中，同学们对大部分题目都做出了正确解答，仅在几道难题上费了大量时间、找不到解题的突破口。
数学题的奥妙，一定一定一定是先学会数列题的出题规律。其实，出题规律屈指可数、有迹可循。律老师也在精华课中一一列举了。
考试时，对于数学题，一旦发现一眼找不出突破口，就要马上套用规律来分析。律老师总结的数列规律，一定要记下来。
关于阅读和写作，尤其写作，常常有同学说不会写。阅读和写作的秘诀，其实就在“刻意练习”。
因为，无论老师传授多少方法和技巧，如果你不去找大量的文章，带着方法和问题去阅读；如果你不去找每一年的真题，按照律老师教的写作技巧，静下心来踏踏实实写几篇作文，这个技能是无法提升的。
所有的提升，就在“刻意练习”！这也是众多考试通过的同学们的亲身体会。
我们从律老师《综合素质》精华课中，摘取部分逻辑思维、数学、阅读、写作的方法技巧与大家分享。
更多核心考点，进入《综合素质》精华课，一起来学。
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